受玉樹(shù)州委宣傳部及西海都市報的委托，應玉樹(shù)州孤兒學(xué)校校領(lǐng)導的邀請，中科院心理所危機干預中心副主任，青海社科聯(lián)－中科院心理所震后心理援助玉樹(shù)工作站站長(cháng)史占彪博士于5月21日下午，為玉樹(shù)州孤兒學(xué)校7年級60名學(xué)生舉行了一場(chǎng)主題為“走出傷痛，快樂(lè )學(xué)習”的心理健康講座。

　　60余名同學(xué)得知心理專(zhuān)家來(lái)講座，都非常高興，也頗為好奇。史占彪博士以同學(xué)們對他的猜測和評價(jià)開(kāi)始，激發(fā)同學(xué)們的好奇和興趣，看到很多同學(xué)都開(kāi)心地微笑，自然就過(guò)度到如何開(kāi)心，如何快樂(lè )的主題。當問(wèn)到如何能在地震背景下、帳篷板房條件下保持快樂(lè )愉悅的心態(tài)，有四個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，分別從與人交流，和親友相處，喜歡運動(dòng)，閱讀書(shū)籍，聽(tīng)音樂(lè )，寫(xiě)日記，助人等角度談到自己保持快樂(lè )心態(tài)的竅門(mén)和思路。

　　在充分肯定同學(xué)們獨到見(jiàn)解之后，結合震后積極重建，群眾自立自強，黨和政府、社會(huì )各界給予大力援助的背景，史占彪博士從尋求支持，表達情感，興趣愛(ài)好及超越艱苦四個(gè)方面進(jìn)行了歸納，以通俗易懂、自然流暢的語(yǔ)言，把心理學(xué)的基本原理、心理援助的正?；夹g(shù)、穩定化技術(shù)、資源取向，哀傷處理技術(shù)融入其中，同學(xué)們聽(tīng)得饒有趣味，十分投入。

　　與玉樹(shù)同學(xué)的互動(dòng)交流，時(shí)間短暫，但印象深刻。地震對孩子們的影響還是很深，表面的平靜難以掩飾玉樹(shù)地震對孩子內心的觸動(dòng)和影響，有些孩子的內心傷痛還需要很長(cháng)的時(shí)間去修復調節。災區兒童心理援助工作，任重而道遠?？倳?shū)記在這個(gè)學(xué)校提到，“新家園會(huì )有的，新校園會(huì )有的”，也在鞭策我們心理學(xué)工作者需要為災區兒童的心靈家園重建付出更多的努力。

　　當心理專(zhuān)家提到，以后還會(huì )定期來(lái)看望同學(xué)時(shí)，同學(xué)們露出了喜悅而期待的笑容。初步地接觸和了解，很難說(shuō)對孩子會(huì )有多大的觸動(dòng)與影響，但是這次建立了良好的關(guān)系，增進(jìn)了相互了解，為后期系統、持久的學(xué)校心理援助工作打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。