根據中國博士后科學(xué)基金會(huì )文件《關(guān)于公布中國博士后科學(xué)基金第60批面上資助獲資助人員名單的通知》（中博基字[2016]15號），心理所石利娟、白曉宇兩位博士后榮獲二等資助。本次實(shí)際資助博士后研究人員3072人，其中一等資助862人，每人8萬(wàn)元；二等資助2208人，每人5萬(wàn)元。  

　　石利娟博士后獲獎題目是《兒童孤獨癥與精神分裂癥社會(huì )認知與執行功能的對比研究》，她的合作導師是陳楚僑研究員。兒童孤獨癥與兒童精神分裂癥是兩種嚴重影響兒童健康的疾病，目前其發(fā)病機制均不明確。盡管已有的精神障礙分類(lèi)與診斷標準認為孤獨癥與精神分裂癥是兩種不同的疾病，但它們不僅在臨床表現上存在很多的重疊之處，甚至有研究發(fā)現兩者共享基因與環(huán)境風(fēng)險因素。因此，詳細探討孤獨癥與精神分裂癥核心缺陷之間的關(guān)系，有助于對兩種疾病發(fā)病機制的探討。該項目擬采用美國國立精神衛生研究所（NIMH）提出的研究領(lǐng)域標準框架（Research Domain Criteria project, RDoC），綜合使用問(wèn)卷調查、行為任務(wù)評估和腦成像研究技術(shù)，針對兩種疾病的核心癥狀和認知缺陷，探討兩種疾病的社會(huì )認知與執行功能的行為、大腦結構與功能網(wǎng)絡(luò )的異同；針對兒童青少孤獨癥患者與兒童青少年精神分裂癥患者身上的孤獨癥特質(zhì)與分裂型特質(zhì)的重疊情況進(jìn)行調查，并考察孤獨癥特質(zhì)與分裂型特質(zhì)重疊對社會(huì )認知與執行功能的影響。 

　　白曉宇博士后的獲獎題目是《接納承諾訓練對孤獨癥患者父母心理靈活性的影響及機制》，她的合作導師是祝卓宏教授。在孤獨癥譜系障礙（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ASD）病因尚未完全闡明，沒(méi)有針對其核心社交障礙癥狀的特效藥物治療的現狀下，針對其核心障礙的心理干預和行為訓練對ASD患者的康復具有重要意義。研究表明，ASD父母的抑郁、焦慮障礙，將惡化ASD的教養環(huán)境，顯著(zhù)抵消ASD患者在康復機構內的訓練效果。此外，當前我國專(zhuān)業(yè)的ASD治療師數量匱乏，家長(cháng)不得不承擔家庭中的ASD治療師角色。若ASD父母的心理問(wèn)題得不到及時(shí)解決，也難以有效幫助ASD患者的康復。因此，改善ASD父母的心理健康，和ASD患者的康復看似沒(méi)有關(guān)鍵的直接關(guān)系，實(shí)則具有重要的必然聯(lián)系。本項目從新的視角，從以“個(gè)人為中心”轉變?yōu)椤耙约彝橄到y”；從ASD患者所處的生態(tài)系統著(zhù)手，應用接納承諾療法對ASD父母進(jìn)行團體干預，以提高其心理靈活性，減輕抑郁、焦慮和養育壓力，提高其生活幸福感和生命意義感，減輕ASD患者在康復治療中的系統阻力，為加快ASD患者的康復助力！