心理所兒童早期閱讀與學(xué)習研究中心（籌）李甦博士的著(zhù)作《學(xué)前兒童心理學(xué)》日前獲得中華人民共和國教育部頒發(fā)的第五屆全國教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果二等獎。 

　　全國教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果評選活動(dòng)始于1990年，每5年評選一次。本次評獎活動(dòng)旨在全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》，充分調動(dòng)廣大教育科學(xué)工作者的積極性和創(chuàng )造性，強化教育科學(xué)研究的使命感和責任感，總結2011年至2015年我國教育科研戰線(xiàn)所取得的工作成就，繁榮和發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)。本次評獎經(jīng)專(zhuān)家評審、面向社會(huì )公示和評獎委員會(huì )審核通過(guò)，共有298項成果獲獎，其中23項成果獲得一等獎，85項成果獲得二等獎，190項成果獲得三等獎。 

　　李甦的著(zhù)作《學(xué)前兒童心理學(xué)》由高等教育出版社出版，是高等院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教材。該書(shū)于2013年4月出版，累計印刷3次，共印刷14086冊。據不完全統計，該教材被北京、天津、上海、黑龍江、吉林、遼寧、河北、山東、河南、陜西、甘肅、青海、四川、云南、貴州、廣東、福建、浙江、江西、湖南、湖北、安徽、江蘇、廣西、新疆、內蒙古、重慶等27個(gè)?。▍^）的多所相關(guān)院校選作學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教材，獲得使用院校的一致好評。廣大師生反饋該教材內容精煉，體例新穎，教學(xué)使用效果良好。 

獲獎成果

     
獲獎獎牌及證書(shū)