10月23日上午，著(zhù)名認知心理學(xué)家John Anderson教授及夫人Lynne Reder教授來(lái)我所做學(xué)術(shù)報告會(huì )。Anderson教授是國際著(zhù)名的認知心理學(xué)家，現為卡內基？梅隆大學(xué)教授，美國科學(xué)院院士，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士，并曾擔任世界認知科學(xué)學(xué)會(huì )主席（1988-1989），美國科學(xué)院心理學(xué)部首席專(zhuān)家（Chair, 2001-2004）等職。其著(zhù)作《認知心理學(xué)》是我國翻譯和引進(jìn)最早、影響最廣的認知心理學(xué)教科書(shū)之一。其夫人Lynne Reder博士現為卡內基？梅隆大學(xué)心理學(xué)教授，她有關(guān)藥物導致遺忘的研究因挑戰了傳統的多重記憶系統觀(guān)點(diǎn)而受到廣泛的關(guān)注。
　　Anderson教授和Reder教授的學(xué)術(shù)報告會(huì )在我所報告廳舉行，由羅勁研究員主持。Anderson教授的報告題目是“Imaging the Learning of Algebra”；Reder教授的報告題目是“How Midazolam Can Help Us Understand Human Memory: Three Illustrations”。北京工業(yè)大學(xué)秦裕林教授，我所傅小蘭研究員、王二平研究員、孫向紅研究員、朱莉琪研究員、李娟研究員到會(huì )聽(tīng)講，心理所和其它大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的許多師生也前來(lái)參加。報告廳內座無(wú)虛席，氣氛熱烈。
　　報告會(huì )之后，在羅勁研究員的陪同下，Anderson夫婦參觀(guān)了電生理實(shí)驗室及生物心理調節實(shí)驗室、生理心理技術(shù)平臺、ERP中心，以及雙生子實(shí)驗室等。最后，Anderson教授向我所贈送了自己的著(zhù)作《How Can the Human Mind Occur in the Physical Universe》。
　　這是Anderson教授第一次訪(fǎng)問(wèn)心理所，同時(shí)也是第一次訪(fǎng)華。他堅持使用統一完整的認知科學(xué)模型，積極吸收和采納現代高科技研究手段，并始終致力于將基礎科學(xué)研究直接應用于教育實(shí)踐的研究風(fēng)格給人們留下了深刻的印象。早在上世紀80年代中期，在已故的荊其誠先生推動(dòng)下，心理所就與著(zhù)名心理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者H. A. 西蒙教授建立了密切的聯(lián)系，心理所認知心理學(xué)研究室的朱新民和傅小蘭等一些研究者也都曾在相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)展了卓有成效的實(shí)驗研究工作，這為帶動(dòng)我國認知心理學(xué)和認知科學(xué)研究的起步和發(fā)展起到了一定的引領(lǐng)作用。而在二十多年后的今天，作為西蒙研究傳承的代表性學(xué)者之一的Anderson教授訪(fǎng)問(wèn)心理所，對比今昔，人們能夠從中體會(huì )到學(xué)術(shù)研究范式的變遷過(guò)程和發(fā)展方向。

　　　　　 　 　　　　　　　　　 
　　　　 　　　　 美國科學(xué)院院士John Anderson作報告　　　　　　　　  　　　　　　  Lynne Reder教授作報告

　　　　　　　 　　　　　　　　 
　　　　　　　  　　　　　 傅小蘭副所長(cháng)接受贈書(shū)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  合　　  影