2011年1月6日，社會(huì )與工程心理學(xué)研究室在心理所南樓9層會(huì )議室召開(kāi)2010年度學(xué)術(shù)年會(huì )。研究室張侃、孫向紅、李紓、王二平研究員，以及其他科研人員，認知與發(fā)展心理學(xué)研究室主任劉勛研究員，科研處處長(cháng)陳雪峰、副處長(cháng)冷立行，以及室內外的研究生等共90人參加年會(huì )。會(huì )議由研究室主任吳昌旭研究員主持。

　　吳昌旭首先從論文發(fā)表、項目獲批執行、人才隊伍建設、研究生培養以及年度師生獲獎五個(gè)方面總結回顧了研究室2010年的工作，并結合心理所“十二五”戰略發(fā)展規劃展望了研究室未來(lái)的發(fā)展目標。

　　學(xué)術(shù)報告環(huán)節由研究室各個(gè)課題組推薦的9個(gè)學(xué)術(shù)報告組成。這9個(gè)報告分別是：吳麗麗助理研究員代表蔡華儉課題組報告：“積極自我偏差：來(lái)自ERP 的證據”；鄭蕊助理研究員代表李紓課題組報告：“是錢(qián)，還是人情決定了你的地區依戀感：19個(gè)城市的多層線(xiàn)性模型分析”；孫彥助理研究員代表李紓課題組報告：“判斷與決策中的圖形突出效應”；張亮助理研究員代表孫向紅課題組報告：“視聽(tīng)雙通道表情加工的注意調控”；研究生吳夢(mèng)代表王詠課題組報告：“共享心智模型影響團隊績(jì)效的權變模型”；研究生張警吁代表王二平課題組報告：“威脅狀態(tài)下政治信任的變化”；研究生莊想靈代表吳昌旭課題組報告：“無(wú)人行橫道處行人過(guò)街行為建?！?；研究生袁怡然代表張侃課題組報告：“震后應激障礙患者對變化的覺(jué)察更加敏感”；研究生陳正根代表張雨青課題組報告：“不同民族創(chuàng )傷后應激反應模式比較的質(zhì)性研究”。

　　報告環(huán)節結束后，各位評委分別從創(chuàng )新性、理論意義、應用價(jià)值三個(gè)方面對每個(gè)報告進(jìn)行評分，并據此評出學(xué)術(shù)報告一二三等獎--鄭蕊助理研究員榮獲一等獎，張亮助理研究員、研究生張警吁榮獲二等獎，孫彥助理研究員、研究生莊想靈、研究生陳正根榮獲三等獎。據了解，研究室還將從獲獎的學(xué)術(shù)報告中推薦參加心理所學(xué)術(shù)年會(huì )和行為科學(xué)實(shí)驗室學(xué)術(shù)年會(huì )的報告。

　　通過(guò)此次學(xué)術(shù)年會(huì )，研究室的每一位成員都回顧總結了自己在2010年的科研工作，并且通過(guò)相互交流與學(xué)習，也進(jìn)一步增強了研究室的凝聚力，擴大了研究室的影響力。2011年是國家“十二五”建設的第一年，是中科院實(shí)施“創(chuàng )新2020”的戰略規劃的第一年，是心理所實(shí)現“十二五”戰略發(fā)展規劃的第一年，同時(shí)也是社會(huì )與工程心理學(xué)研究室實(shí)現研究室“十二五”戰略規劃的第一年，心理所和研究室都面臨新的發(fā)展契機?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，通過(guò)學(xué)術(shù)年會(huì )，研究室的師生們達成統一的認識，紛紛表示，要群策群力，開(kāi)好“十二五”規劃的第一個(gè)年頭。

一等獎獲得者鄭蕊（右）與主任吳昌旭合影

二等獎獲得者張警吁（中）、張亮（右）領(lǐng)獎

三等獎獲得者孫彥（左）、莊想靈（中）、陳正根（右）領(lǐng)獎

會(huì )議合影