在語(yǔ)言理解過(guò)程中，人們經(jīng)常將當前聽(tīng)到或看到的信息和之前已加工的信息進(jìn)行整合，這樣可以完整地理解語(yǔ)言包含的信息。人們進(jìn)行整合的不僅有單個(gè)句子中的內容，還包括更大的段落內容的整合。理解句子和語(yǔ)篇時(shí)整合的心理表征是否有差別是研究者們關(guān)注的重要問(wèn)題。

　　以往研究認為，句子和語(yǔ)篇水平上的語(yǔ)義整合都是即時(shí)整合，即在讀到當前詞400毫秒左右整合就已經(jīng)發(fā)生。以往研究中的假設是所有被試的工作記憶能力相同，但實(shí)際上工作記憶的能力是存在個(gè)體差異的。為了考察工作記憶能力對整合時(shí)間進(jìn)程的影響，中國科學(xué)院行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室楊玉芳研究組的楊曉虹副研究員等人從大量被試中篩選出高低工作記憶廣度的兩組被試。為被試呈現的語(yǔ)言材料包括單個(gè)句子和四個(gè)句子組成的語(yǔ)篇。在單個(gè)句子中有一個(gè)關(guān)鍵詞，與前面的語(yǔ)境語(yǔ)義一致或不一致。在語(yǔ)篇中，第四句中的關(guān)鍵詞與語(yǔ)篇中的第一句的語(yǔ)義一致或不一致。以上材料呈現給被試做閱讀理解任務(wù)，由此可比較不同工作記憶能力對句子和語(yǔ)篇水平上語(yǔ)義整合的影響。

　　研究行為結果顯示，所有被試在所有條件下的閱讀成績(jì)均高于80%，說(shuō)明被試進(jìn)行了認真的閱讀。腦電結果顯示不論是在句子水平還是語(yǔ)篇水平，高工作記憶組均誘發(fā)了N400和P600效應（圖1），而低工作記憶組只誘發(fā)了P600效應（圖2）。結果表明，讀者是否能立即檢測到與上下文語(yǔ)境相關(guān)的異常詞取決于讀者的工作記憶能力，而不在于上下文語(yǔ)境的大小。

　　圖1 高工作記憶組在句子和語(yǔ)篇水平上誘發(fā)的語(yǔ)義不一致效應

　　圖2 低工作記憶組在句子和語(yǔ)篇水平上誘發(fā)的語(yǔ)義不一致效應

　　高工作記憶組N400的出現表明，高工作記憶的個(gè)體在單個(gè)句子或者更大的語(yǔ)篇中都可以及時(shí)地將當前信息與語(yǔ)境信息整合。而低工作記憶個(gè)體，即使是在句子水平也沒(méi)能夠及時(shí)探查到語(yǔ)義的不一致，在語(yǔ)篇水平上亦是如此。

　　對于低工作記憶廣度個(gè)體出現以上結果的原因可能有兩種：一種是低工作記憶廣度被試只加工了當前的詞匯，而沒(méi)有及時(shí)地將語(yǔ)境信息納入；另外一個(gè)原因可能是抑制失敗，即更容易受到這種不一致信息的影響，在閱讀與上下文語(yǔ)境相關(guān)的不一致時(shí)，無(wú)法抑制這種不一致信息。

　　在P600窗口，高低工作記憶廣度兩組被試均誘發(fā)了P600。高工作記憶組誘發(fā)的P600效應意味著(zhù)他們可能試圖重新解釋這種語(yǔ)義與語(yǔ)境不一致的信息。而低工作記憶組，由于沒(méi)有N400效應，沒(méi)有及時(shí)的整合，而是在后續發(fā)現了不合理的解釋?zhuān)㈤_(kāi)始了一個(gè)更仔細的再分析過(guò)程。

　　研究結果還發(fā)現，無(wú)論讀者的工作記憶能力如何，語(yǔ)義整合的時(shí)間進(jìn)程并不依賴(lài)于上下文語(yǔ)境是句子還是語(yǔ)篇。因此，在語(yǔ)義整合的時(shí)間進(jìn)程中，起到更大的決定性作用的是個(gè)體的工作記憶能力，而不是語(yǔ)境的大小。

　　總的來(lái)說(shuō)，研究發(fā)現無(wú)論是高工作記憶廣度還是低工作記憶廣度的個(gè)體，都能夠將當下出現的詞語(yǔ)與之前的句子和語(yǔ)篇上下文進(jìn)行整合，而低工作記憶廣度個(gè)體在執行這些過(guò)程時(shí)相對慢于高工作記憶廣度個(gè)體。且在語(yǔ)義整合的時(shí)間進(jìn)程中，工作記憶能力比上下文語(yǔ)境大小起著(zhù)更重要的作用。

　　該研究獲得國家自然科學(xué)基金的支持。文章已發(fā)表于Neuropsychologia。

　　論文信息：

　　Yang, X., Zhang, X., Zhang, Y., Zhang, Q., & Li, X. (2020). How working memory capacity modulates the time course of semantic integration at sentence and discourse level.Neuropsychologia,107383.

　　https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107383.