每一天，我們都經(jīng)歷著(zhù)一系列的動(dòng)作事件，并且需要記住自己是否已經(jīng)做過(guò)某件事，例如，出門(mén)是否已經(jīng)鎖了門(mén)。以往實(shí)證研究表明，學(xué)習動(dòng)作短語(yǔ)時(shí)，被試執行動(dòng)作相應的操作任務(wù)（subject-performed tasks，后簡(jiǎn)稱(chēng)為SPT）條件下的記憶成績(jì)往往顯著(zhù)高于不執行動(dòng)作的語(yǔ)詞任務(wù)（verbal tasks，后簡(jiǎn)稱(chēng)為VT）條件下的記憶成績(jì)。這種動(dòng)作促進(jìn)記憶的現象被稱(chēng)為操作效應或SPT效應。然而，SPT效應的證據主要來(lái)源于項目記憶，而且SPT效應的內在機制尚不清楚。那么SPT編碼（動(dòng)作）是否也可以促進(jìn)動(dòng)作成分的聯(lián)結記憶？SPT編碼到底是如何改變人們對動(dòng)作記憶的提??？ 

　　近期，心理所傅小蘭研究組采用行為實(shí)驗及事件相關(guān)電位（ERP）技術(shù)，通過(guò)聯(lián)結再認范式探討了這一問(wèn)題。48名來(lái)自北京高校的大學(xué)生參與了該研究并被隨機分配到SPT或VT條件組。學(xué)習階段，被試使用SPT或VT編碼學(xué)習一系列動(dòng)詞與物體構成的配對短語(yǔ)（如“關(guān)窗戶(hù)”）。測試階段，被試需要區分相同、重組合與新配對短語(yǔ)并且做“記得/知道”（“Remember/Know”）判斷，被試的行為學(xué)指標以及整個(gè)實(shí)驗過(guò)程的EEGs均被記錄。 

　　行為結果發(fā)現，SPT條件下被試的聯(lián)結再認成績(jì)顯著(zhù)高于VT條件下被試的聯(lián)結再認成績(jì)。此外，相比VT條件，SPT條件的被試更多地將重組合短語(yǔ)判斷為“記得”。腦電結果（見(jiàn)圖1，2，3）發(fā)現，SPT條件的早期額區ERPs信號隨測試短語(yǔ)的匹配程度而呈現階梯變化（相同>重組合>新ERPs），而此效應未出現在VT條件，表明在SPT而非VT條件下，熟悉性加工可以支持動(dòng)作與物體的聯(lián)結再認。相似地，SPT條件的晚期頂區ERPs信號也隨測試短語(yǔ)的匹配程度而呈現階梯變化。但在VT條件下此效應更小，并且相同與重組合短語(yǔ)未表現出顯著(zhù)的ERPs差異（相同=重組合>新ERPs），表明在SPT與VT條件下回想均支持聯(lián)結再認，但僅在SPT條件下出現的相同與重組合短語(yǔ)的ERPs分離可能與本人對操作過(guò)的動(dòng)作的記憶相關(guān)。 

　　本研究首次發(fā)現動(dòng)作也可以促進(jìn)聯(lián)結記憶，為SPT效應提供了新證據，提示操作動(dòng)作可能是提升聯(lián)結記憶的一種重要的輔助手段。此外，本研究從情景記憶雙加工理論的角度探討了動(dòng)作記憶提取的加工過(guò)程，結果表明操作動(dòng)作可能促進(jìn)動(dòng)作與物體的整合，從而促使在SPT（而非VT）條件下熟悉性能夠支持聯(lián)結再認，并且在SPT條件下回想對聯(lián)結信息的匹配程度更為敏感。我們的日常生活是由一連串的動(dòng)作事件構成的，對自己做過(guò)的事通常比沒(méi)做過(guò)的事記憶更為深刻，顯然，這一記憶優(yōu)勢對我們的生存發(fā)展有至關(guān)重要的意義。未來(lái)有必要針對聯(lián)結記憶SPT效應的內在機制做進(jìn)一步探究，同時(shí)結合具身理論探討相應的腦機制。 

　　圖1.SPT條件與VT條件下聯(lián)結再認提取的ERPs波形圖 

　　圖2.早期額區效應 

　　圖3.晚期頂區效應 

　　本研究獲國家自然科學(xué)基金委項目(No. 61375009)以及德國科學(xué)基金會(huì )(IRTG 1457)的資助。目前該文章已正式發(fā)表于Journal of Cognitive Psychology。 

　　Zhao, M.F., Zimmer, H.D., Zhou, X., & Fu, X. (2016). Enactment Supports Unitisation of Action Components and Enhances the Contribution of Familiarity to Associative Recognition. Journal of Cognitive Psychology,28(8), 932-947. doi: 10.1080/20445911.2016.1229321 

　　http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/20445911.2016.1229321?journalCode=pecp21