5.12汶川地震發(fā)生以來(lái)，心理所北川中學(xué)工作站（安心團隊）一直扎根在北川中學(xué)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(cháng)為北川師生提供長(cháng)期的心理援助服務(wù)。2010年5月12日，在汶川地震兩周年的日子，他們以攝影展、手工制作等形式，與北川中學(xué)聯(lián)手為全校師生提供多樣化的心理援助系列服務(wù)。此次活動(dòng)受到了中央人民廣播電臺 “中國之聲”的現場(chǎng)采訪(fǎng)。
　　“安心團隊”與北川中學(xué)聯(lián)合舉辦了“家鄉的召喚，重生的力量——北川中學(xué)5.12兩周年紀念師生攝影展”，讓大家集體講述家鄉故事，轉化傷痛，給全校師生帶來(lái)希望和力量。為了配合此次活動(dòng)，安心團隊于4月9-10日邀請中國人民大學(xué)新聞學(xué)院攝影講師任悅為高中同學(xué)舉辦攝影工作坊，指導初拿相機的小攝影師們，將鏡頭對準家鄉和校園，集體講述家鄉與重生的故事。攝影展分為11個(gè)板塊：回家之路、重歸故里、告別板房、感受家鄉、家鄉味道、農家伙伴、父老鄉親、家鄉啟示、家鄉背后有祖國、板房校園有生機、展覽制作?；顒?dòng)舉辦當天，展板前擠滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看的同學(xué)，不少師生在留言板上留下相互的祝福和鼓勵。學(xué)校領(lǐng)導和師生都表示：在5.12這個(gè)特別的日子里，家鄉重建的景色和故事給大家帶來(lái)心靈的寧靜、希望和力量。好幾位老師表示，真不敢相信，自己的學(xué)生可以拍出如此獨特的照片，寫(xiě)出這么真摯感人的故事！師生們情緒穩定。
　　“安心團隊”還與香港青年發(fā)展基金聯(lián)合舉辦了為期一周的手工制作活動(dòng)?；顒?dòng)邀請在地震時(shí)受傷最重，而且是在板房校園參加高考、在北川中學(xué)經(jīng)歷地震的最后一批學(xué)生——高三同學(xué)自愿到安心屋用手工制作，表達生命感受，并將自己的作品贈送給自己想要贈送的人，包括自己。手工制作可以表達生命感受，是一種積極地心理治療方式。純木原色的鏡框、五顏六色的畫(huà)筆、形狀各異的手工飾件，放在北川中學(xué)同學(xué)手里，就可以制造表達512個(gè)人感受的平臺。表達，特別是在512的表達，是整理和轉化災后心理創(chuàng )傷經(jīng)驗的重要條件?；顒?dòng)現場(chǎng)還吸引了高一高二的同學(xué)踴躍參加。學(xué)校師生普遍反映，參加手工制作，讓同學(xué)們情緒平穩，相互友善。為了起到更好的效果，安心團隊邀請來(lái)自香港的三名藝術(shù)治療師海洋、大聲、葉，在活動(dòng)現場(chǎng)用舒緩的手鼓和吉他伴奏來(lái)穩定參與者的情緒。
攝影展：

　　　　　　　　　　　　　　開(kāi)　篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　駐　足

　　　　　　　　　　看，那是我拍的　　　　　　　　　　　　　　　　　　同學(xué)休息了，老師才有時(shí)間欣賞展覽

　　　　　　　　　　　　同學(xué)留言　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安心隊友看到師生留言開(kāi)心一笑
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——所有的辛苦都是值得的！

手工制作：

　　　　　　　　討論：你想怎樣用創(chuàng )意表達自己？　　　　　　　　　　　　　　　　　共同制作

　　　　　人越來(lái)越多，房間太小了，只好移到室外制作　　　　　　　　　　　　　各取所需，表達自己

　　　　　　　　　　　　　手鼓安神　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成了，基本放下了！

教師瑜伽營(yíng)：