繼彝良民族中學(xué)心理健康教育示范校成立后，中科院心理所在彝良縣民族中學(xué)開(kāi)展了系列災后心理調試和骨干教師的培訓活動(dòng)。在彝良縣民族中學(xué)引起了強烈反響、取得了良好效果。

　　11月30日，中科院心理所王思睿博士在彝良縣民族中學(xué)開(kāi)展“心理調試與壓力平衡”的講座，全校80余名教師參加。王思睿首先對壓力產(chǎn)生原理及應對壓力的形態(tài)進(jìn)行了講解，隨后結合教師群體的特性，介紹了具體的減壓方法。講座過(guò)程輕松愉悅，參加培訓的教師們積極參與討論，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。這次講座使教師們對壓力有了新的認識，掌握了積極應對壓力的一些方法，為日后開(kāi)展心理健康服務(wù)工作奠定了良好的基礎。

　　12月3日，中科院心理所研究員王文忠受邀在彝良縣民族中學(xué)開(kāi)展“我們在哪里”的主題培訓，參加此次培訓的主要是由學(xué)校領(lǐng)導、中層領(lǐng)導和班主任老師及年輕教師組成的心理骨干教師隊伍共計30余人。培訓主題是關(guān)于人的認識對自我的影響作用，結合中學(xué)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)例請大家感受教師與學(xué)生互動(dòng)的合適方式有哪些，鼓勵教師要多觀(guān)察自己，從不同角度去處理問(wèn)題。培訓結束后，與校領(lǐng)導進(jìn)行了座談，一起探討自我認識對管理工作的影響。通過(guò)培訓，大家明白了不同的認識對自我會(huì )帶來(lái)不同的影響，應該多從不同的角度去看問(wèn)題，多進(jìn)行自我觀(guān)察，不斷提高自己心理活動(dòng)的自主性和靈活性。

王思睿博士與參訓老師互動(dòng)

王文忠老師的培訓課