今天，兵分兩路。

　　一路，張雨青副研究員會(huì )同團省委沈理事長(cháng)一行，到了此次彝良地震的重災區——洛澤河鎮。張雨青見(jiàn)到了此次地震最嚴重的次生災害：大批石塊從兩旁高山上滾下，對下面生活的群眾生命造成了嚴重的威脅，沿途所見(jiàn)房屋被石塊砸毀，汽車(chē)、摩托車(chē)被石塊砸傷，人員在落石區急急走避，山體嚴重滑坡等等觸目驚心的景象。期間，沈理事長(cháng)囑咐張雨青：這個(gè)地區的群眾最需要心理安撫。有了領(lǐng)導的首肯，促使張雨青馬上提出在此地建立工作站的建議。

　　中午過(guò)后，張雨青帶領(lǐng)來(lái)自彝良縣實(shí)驗中學(xué)的10位老師志愿者到了全縣第二大災民安置點(diǎn)：彝良縣新場(chǎng)中學(xué)安置點(diǎn)。該安置點(diǎn)有200余頂帳篷，安置了1000余名受災群眾。該安置點(diǎn)支持我們建立一個(gè)工作站，并提供了帳篷和桌椅。隨后，張雨青安排了10名志愿者到帳篷里隨訪(fǎng)災民，排查需要進(jìn)行心理援助的人群。張雨青自己在帳篷里接待了近20名兒童，提供畫(huà)筆讓他們畫(huà)畫(huà)。3個(gè)小時(shí)后，志愿者完成了今天排查20頂賬蓬的任務(wù)，張雨青聽(tīng)取了匯報并進(jìn)行了初步總結。隨后，張雨青就和10位老師一起乘坐借來(lái)的摩托車(chē)奔往重災區洛澤河鎮。到了之后，先到毛坪中學(xué)吃了災民飯，訪(fǎng)問(wèn)了該校操場(chǎng)上的幾十頂帳篷里的群眾，并和學(xué)校校長(cháng)談了談他們目前的需要。然后，我們又穿過(guò)浮橋來(lái)到中心小學(xué)災民安置點(diǎn)，感到這里的災民受災的確非常嚴重。我們與該校副校長(cháng)商談了心理援助的迫切性，該校長(cháng)非常積極，并提出可以提供一個(gè)板房作為工作站。隨后，我們又到了該鎮政府，和鎮長(cháng)談了想法，鎮長(cháng)非常熱情地表示歡迎和全力支持，并詢(xún)問(wèn)是否可以給他們鎮政府的公務(wù)員也做一下心理援助。

　　晚上8點(diǎn)多回到了縣政府團委，團委副書(shū)記陳薇和我們又進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)的討論、分享會(huì )議，表示他們團委大力支持我們在新場(chǎng)中學(xué)建立心理援助工作站，同意并直接派省團委的兩位干部直接參與我們的實(shí)際工作，而且愿意提供交通工具。這給了我們最直接和最有力的幫助。而且，縣團委負責領(lǐng)導和協(xié)調此次地震的所有志愿者，他們的志愿者可以按需要為我所用，這將節省我們很多的精力。

　　另一路，吳坎坎到縣醫院配合醫療系統的工作，主要是下午參加“彝良‘9.7’地震災后衛生防疫隊伍第三期培訓會(huì )”，對來(lái)自周邊5個(gè)縣的80多名衛生防疫人員進(jìn)行了題為“災后常見(jiàn)心理疾患及心理干預策略”的培訓，從災后常見(jiàn)心理疾患的識別和干預兩方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要講解。

　　下午，彝良災后心理援助工作站正式在彝良縣新場(chǎng)安置點(diǎn)掛牌成立，在地震發(fā)生后7天內建立起了開(kāi)展持續、科學(xué)的災后心理援助工作的站點(diǎn)，并已有10多名當地的教師志愿者隊伍加入工作站開(kāi)展心理援助工作，為由震中附近轉移安置至此的245戶(hù)約2000人提供心理支持和干預。并且，明天在位于羅澤河鎮的毛坪中心小學(xué)安置點(diǎn)也將建立災后心理援助工作站。