6月9-11日，由心理所北川中學(xué)工作站（安心團隊）、北川中學(xué)聯(lián)合主辦的“2010年國際哥哥姐姐伴我行——愿望彩虹？生命之旅”大型創(chuàng )意國際交流活動(dòng)再次在四川綿陽(yáng)長(cháng)虹培訓中心舉行。來(lái)自中科院心理所安心團隊、青年發(fā)展基金（香港）、燃動(dòng)青年（加拿大）的80多名青年工作者和華人青年志愿者組成“藍色海洋”，為剛剛結束高考的230多名應屆高三畢業(yè)生送去一片清涼。北川中學(xué)副校長(cháng)兼書(shū)記張定文、心理所北川中學(xué)工作站站長(cháng)龍迪博士、青年發(fā)展基金梁永泰博士致開(kāi)幕詞。心理所副所長(cháng)張建新研究員在百忙之中出席晚會(huì )，與北川中學(xué)校長(cháng)劉亞春同臺致辭。6月10日,《中國青年報》以“愿望彩虹映北川”為題，頭版報道了本次活動(dòng)?！毒d陽(yáng)日報》、《綿陽(yáng)晚報》等地方媒體也在第一時(shí)間報道了該活動(dòng)。
　　北川中學(xué)2010屆高三畢業(yè)生在512地震中傷亡最重，是在板房校園參加高考的最后一屆學(xué)生。在過(guò)去的一年里，他們背負繁重的學(xué)業(yè)壓力，無(wú)暇療傷。作為集體心理療愈手段，本次活動(dòng)分為開(kāi)幕禮、創(chuàng )意工作坊和大型晚會(huì )三個(gè)部分，讓同學(xué)們與來(lái)自加拿大、香港、中國內地的華人青年進(jìn)行跨文化交流，通過(guò)手工藝、音樂(lè )、戲劇等集體藝術(shù)創(chuàng )作，整理過(guò)去三年的生命歷程，分享生命故事，織補師生情誼，升華生命意義。最后，來(lái)自三地的青年朋友們用晚會(huì )的形式，向老師和學(xué)弟學(xué)妹們呈現集體創(chuàng )意，表達同學(xué)對母校的感激之情，送上彼此的祝福。該活動(dòng)目的是，讓那些沒(méi)有機會(huì )療傷的同學(xué)帶著(zhù)美好的回憶離開(kāi)學(xué)校。
　　北川中學(xué)副校長(cháng)兼書(shū)記張定文、校長(cháng)劉亞春分別在開(kāi)幕詞、閉幕詞中代表學(xué)校，感謝心理所兩年來(lái)的心理援助工作，認為這次創(chuàng )意交流活動(dòng)是心理所“為推動(dòng)學(xué)校文化重建和心理重建，實(shí)現多元文化和諧發(fā)展的又一重要支持”，“給我們老師再次提供了學(xué)習機會(huì )，也為我們的同學(xué)再次感受多元文化創(chuàng )造了良好條件”，“是同學(xué)扎根北川、走向世界的契機”。
　　心理所副所長(cháng)張建新研究員副親自參加此次活動(dòng)，會(huì )晤北川中學(xué)校領(lǐng)導、香港資助方負責人，并就未來(lái)一年繼續為北川中學(xué)提供心理援助達成共識。6月12日清晨，張建新在離開(kāi)綿陽(yáng)之前，專(zhuān)程到駐地探望駐校團隊。
　　9月1日，北川中學(xué)將前往新校址，學(xué)校將面對新的適應和挑戰，災后心理援助進(jìn)入心靈與文化重建的新階段，迫切需要心理所團隊專(zhuān)業(yè)援助。學(xué)校已于5月19日成立“課程改革與素質(zhì)教育發(fā)展研究中心”，邀請心理所北川中學(xué)工作站（安心團隊）作為成員單位和顧問(wèn)委員，協(xié)助學(xué)校培養專(zhuān)業(yè)人才，探索有助于災后校園心靈與文化重建、促進(jìn)師生集體心理康復/健康的本土化模式。心理所北川中學(xué)工作站（安心團隊）將保留駐校團隊，繼續與北川中學(xué)同行。