PI研究組 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
組長(cháng) | 成員 | 研究領(lǐng)域 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺(jué)的可塑性及其神經(jīng)機制 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
發(fā)展與教育心理學(xué) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) 用多種研究手段(如腦成像、事件相關(guān)電位技術(shù), 行為遺傳學(xué)、神經(jīng)心 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.社會(huì )心理服務(wù) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
注意,工作記憶和執行控制等認知功能的基礎研究,以及認知工效學(xué)的應用研究 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用心理物理學(xué)方法、多種腦成像技術(shù)(包括功能核磁共振成像、腦磁圖、腦電)和非侵入性神經(jīng)調控技術(shù)(經(jīng)顱電/磁刺激)研究人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)與音樂(lè )認知的腦機制。 網(wǎng)站:http://lasm.psych.ac.cn/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
認知心理學(xué),情緒心理學(xué)。目前重點(diǎn)研究謊言識別。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.臨床心理評估技術(shù) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研究心理疾患人群社會(huì )認知受損的心理機制和神經(jīng)基礎,探討潛在的干預手段 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理健康發(fā)展、認知年老化與宗教心理學(xué)。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
疼痛認知神經(jīng)科學(xué)、認知調控、神經(jīng)調控、腦神經(jīng)信號分析與特征提取 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)雙眼相互作用等基本知覺(jué)問(wèn)題的心理物理學(xué)過(guò)程、模型和腦機制; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺(jué)、注意、意識及其神經(jīng)機制 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
疼痛綜合神經(jīng)影像實(shí)驗室(LINIP)主要以多模態(tài)腦脊磁共振成像技術(shù)為核心手段,通過(guò)研究觸覺(jué)痛覺(jué)癢覺(jué)的感知、傳導、認知、調節的脊髓-腦干-腦皮層神經(jīng)環(huán)路來(lái)揭示復雜軀體感知覺(jué)的神經(jīng)機制,同時(shí)探討疼痛共情和社會(huì )性疼痛的神經(jīng)機制,在此基礎上探索疼痛慢性化的生理心理機制以及對病理性疼痛的預測評估、干預評估及神經(jīng)調控等鎮痛策略的開(kāi)發(fā)。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
腦智畢生發(fā)展的健康評估,基于大腦可塑性的多模態(tài)干預(游戲化認知干預、運動(dòng)干預、身心干預、生活方式干預) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
成人發(fā)展心理學(xué)與認知神經(jīng)科學(xué) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
兒童早期讀寫(xiě)與語(yǔ)言發(fā)展,兒童認知發(fā)展的跨文化比較。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
行為遺傳學(xué);青少年心理健康。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) 漢語(yǔ)閱讀的認知機理。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1)動(dòng)機與獎賞的腦機制;(2)情緒與心理健康;(3)成癮行為的腦機制及其干預策略。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工業(yè)組織與社會(huì )心理學(xué)研究組致力于工業(yè)組織與公共安全效能提升,主要以工業(yè)與組織心理學(xué)和社會(huì )心理學(xué)為基礎,基于追蹤研究,從組織、團隊、領(lǐng)導與員工等層面,結合內隱生物與行為指標,識別影響職業(yè)心理健康與安全的關(guān)鍵因素及作用機制,建立職業(yè)心理社會(huì )風(fēng)險指數,并探索有效的干預方案。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 話(huà)語(yǔ)意義/意圖理解的認知神經(jīng)機制及促進(jìn);2) 新詞概念的理解機制;3) 音樂(lè )與語(yǔ)言加工的比較研究。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) 認知控制和注意的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò ) (2) 動(dòng)機/情感控制和獎賞回路 (3) 認知/情緒控制障礙和藥物成癮 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
重大應激事件與心理健康的演化 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科學(xué),就是從考察事物的現象和規律出發(fā),揭示并領(lǐng)會(huì )人生與自然真相的途徑。心理與神經(jīng)科學(xué),所考察的對象就是心和腦。 我們每天都在問(wèn)自己以下三個(gè)問(wèn)題: 1. 我們究竟是誰(shuí)? 2. 我們要做什么? 3. 我們該怎么做? 從心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)角度,在不同的切入點(diǎn)上,不斷地推敲這三個(gè)問(wèn)題,探索更深入、更完整的解答,這就是我們的研究目的。?...... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
決策判斷中的啟發(fā)式、群體決策和行為、組織管理決策、合作及人類(lèi)合作行為、風(fēng)險認知和溝通、體育和商業(yè)預測 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
文化,社會(huì )與腦:1)社會(huì )規范;2)協(xié)同合作; 3)文化適應; 4)個(gè)體與群體;5)自我與他人等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理負荷與情境意識、駕駛行為、HCI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.結合人工智能算法和多模態(tài)神經(jīng)成像技術(shù)識別疼痛和相關(guān)腦疾病的神經(jīng)生物學(xué)指標,實(shí)現精準診斷和干預;2.研究安慰劑和反安慰劑效應的神經(jīng)機制,開(kāi)發(fā)新型的心理鎮痛療法,并實(shí)現臨床轉化;3.探索神經(jīng)調控技術(shù)的相關(guān)機制和特性,開(kāi)發(fā)自適應和個(gè)性化神經(jīng)調控系統,將觀(guān)察神經(jīng)響應推進(jìn)到操控神經(jīng)響應。課題組(轉化神經(jīng)成像與調控實(shí)驗室)招聘博士后和助理研究員,有意者請與涂毅恒研究員聯(lián)系。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1.生物信息學(xué)工具方法開(kāi)發(fā)和生物數據分析與挖掘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
空間認知,神經(jīng)振蕩,神經(jīng)編碼,顱內腦電,靜息態(tài)fMRI,神經(jīng)調控 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
醫學(xué)心理學(xué)與創(chuàng )傷心理學(xué) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應激與健康的心理神經(jīng)免疫學(xué)研究,主要包括:1)早期創(chuàng )傷影響心理健康的關(guān)鍵期效應及其腦機制;2)心理疾患發(fā)生與治療的心身交互作用基礎;3)炎性反應在心理疾患共病中的作用。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
靜息態(tài)功能磁共振成像方法學(xué)、數據分析軟件平臺、腦自發(fā)活動(dòng)機制及其在腦疾病中的應用。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)視運動(dòng)認知和視覺(jué)引導行為的神經(jīng)生理基礎; 2)多感覺(jué)信息整合及交互作用的神經(jīng)機制; 3)精神疾病的早期識別和早期干預擁有比較完善的視覺(jué)心理物理和神經(jīng)電生理研究平臺,以及獨立的獼猴實(shí)驗動(dòng)物設施,目前承擔1項中國科學(xué)院和2項國家自然科學(xué)基金委項目,詳細情況請參見(jiàn)研究組網(wǎng)站。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
臨床心理治療和咨詢(xún);精神疾病認知功能研究;精神醫學(xué)大數據和精準醫學(xué)研究;吸煙與精神疾病的關(guān)系;精神疾病與自由基代謝;精神疾病的免疫功能;精神疾病遺傳學(xué)研究;精神疾病的神經(jīng)營(yíng)養因子研究;精神疾病神經(jīng)電生理研究;精神疾病的核磁共振研究;精神疾病臨床精神藥理研究:臨床療效和三種主要藥物副作用(遲發(fā)性運動(dòng)障礙、糖尿病和肥胖) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)嗅覺(jué)知覺(jué)的性質(zhì); | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
認知發(fā)展與適應行為 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
數據挖掘,網(wǎng)絡(luò )行為分析,計算網(wǎng)絡(luò )心理,數據庫技術(shù) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
自我積極性:自我積極性的文化差異、促進(jìn)、維護、遺傳基礎、行為表現、 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
“人類(lèi)在不確定條件下如何做出判斷和決策”是富有前景和重要意義的科學(xué)難題。從適應性行為的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,主流決策模型(包括Prospect Theory)所假定的補償性風(fēng)險決策過(guò)程是一個(gè)錯誤的共識,強調生態(tài)理性的研究將糾正這個(gè)似是而非的前提假設。我主要工作是發(fā)展了一個(gè)在確定、不確定及風(fēng)險狀態(tài)下的行為抉擇模型。...... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
以小雞、嚙齒類(lèi)動(dòng)物及樹(shù)鼩為主要動(dòng)物行為模型,通過(guò)內窺成像、光遺傳學(xué)、電生理學(xué)等神經(jīng)生物學(xué)手段,研究成癮記憶及決策的腦機制。包括藥物、行為成癮記憶的神經(jīng)環(huán)路調控機制,胚胎期成癮藥物暴露對子代神經(jīng)發(fā)育及成癮易感性的影響,以及對抑郁癥神經(jīng)機制的研究和抗抑郁藥物的篩選。......? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
超常兒童心理,智力和創(chuàng )造力發(fā)展與促進(jìn),兒童認知和社會(huì )性發(fā)展,跨文化研究等。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人格心理學(xué),心理測量,健康心理學(xué)。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應用類(lèi)研究中心 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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