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      學(xué)術(shù)活動(dòng)

      中國學(xué)生身心腦一體化健康促進(jìn)論壇暨第五屆運動(dòng)認知神經(jīng)科學(xué)年會(huì )圓滿(mǎn)召開(kāi)

      發(fā)布時(shí)間:2024-06-18 作者:李會(huì )杰研究組 魏高峽

      6月15日,由中國心理學(xué)會(huì )體育運動(dòng)心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )和中國體育科學(xué)學(xué)會(huì )運動(dòng)心理學(xué)分會(huì )主辦、中國科學(xué)院心理研究所承辦、北京師范大學(xué)心理學(xué)部和天津師范大學(xué)心理學(xué)部協(xié)辦的中國學(xué)生身心腦一體化健康促進(jìn)論壇暨第五屆運動(dòng)認知神經(jīng)科學(xué)年會(huì )在心理所和諧樓九層報告廳召開(kāi)。來(lái)自心理所、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、上海體育大學(xué)等40余高校和科研院所的210余名專(zhuān)家學(xué)者及青年學(xué)生參加會(huì )議。

      本次會(huì )議以“數字化時(shí)代學(xué)生身心腦一體化健康促進(jìn)”為主題,涵蓋心理學(xué)、體育學(xué)、認知科學(xué)、人體科學(xué)、康復學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,旨在促進(jìn)學(xué)生心理健康和身心腦的全面發(fā)展。大會(huì )共舉辦14場(chǎng)主題報告、1場(chǎng)圓桌論壇以及 84份墻報展示。

      大會(huì )現場(chǎng)

      心理所副所長(cháng)(主持工作)蔣毅研究員致歡迎辭,期待此次會(huì )議的舉辦能夠為學(xué)生的心理健康促進(jìn)提供更多體育運動(dòng)方面的科學(xué)啟示。大會(huì )主席、心理所魏高峽青年特聘研究員在致辭中指出,本次會(huì )議是一次跨領(lǐng)域融合的全新探索,旨在呼喚體育學(xué)與心理學(xué)以及腦科學(xué)等其他學(xué)科的主動(dòng)碰撞,推動(dòng)中國學(xué)生的身心腦一體化的健康發(fā)展。中國心理學(xué)會(huì )理事長(cháng)蘇彥捷教授還發(fā)來(lái)了視頻致辭,預祝大會(huì )圓滿(mǎn)召開(kāi)。

      大會(huì )特邀北京師范大學(xué)心理學(xué)部董奇教授作專(zhuān)題報告。董奇以“探索腦智發(fā)育規律,促進(jìn)學(xué)術(shù)心理健康發(fā)展”為主題,系統論述了身體活動(dòng)是兒童青少年腦智發(fā)育過(guò)程中重要環(huán)境變量,并呼吁要大力開(kāi)展體育運動(dòng)促進(jìn)兒童青少年腦智發(fā)育方面的基礎研究和干預提升方面的探索,進(jìn)行有組織的科研活動(dòng),全面助力中國學(xué)生的健康事業(yè)。

      大會(huì )現場(chǎng)

      大會(huì )還邀請了眾多業(yè)內知名專(zhuān)家教授、奧運冠軍及行業(yè)領(lǐng)軍人物進(jìn)行科學(xué)機制的探討與實(shí)踐案例的分享,為學(xué)生身心腦健康促進(jìn)提供了科學(xué)支撐和啟示。大會(huì )報告涉及認知、情感、腦影像分析技術(shù)等主題,包括:北京師范大學(xué)左西年教授的《人腦功能親合度圖譜》,華東師范大學(xué)周曉林教授的《觸覺(jué)信息整合的腦電特征》,上海體育大學(xué)周成林教授的《高水平運動(dòng)員的感知加工認知優(yōu)勢特征》,深圳大學(xué)陳琦教授的《人類(lèi)認知的計算建模研究:認知心理學(xué)視角》,心理所胡理研究員的《運動(dòng)鎮痛的效果與機制》,上海體育大學(xué)陳安濤教授的《認知靈活性的老化與運動(dòng)干預的神經(jīng)機制》,深圳大學(xué)鄒立業(yè)教授的《解鎖人類(lèi)運動(dòng)行為的密碼:腦健康管理》,北京師范大學(xué)秦紹正教授的《(競技)壓力下人腦的情感與認知功能改變》,南京體育學(xué)院陳愛(ài)國教授的《點(diǎn)亮星空:孤獨癥運動(dòng)干預創(chuàng )新研究與實(shí)踐》,首都師范大學(xué)邢淑芬教授的《睡眠與兒童青少年情緒健康》,沈陽(yáng)師范大學(xué)于晶教授的《原始反射整合訓練對ADHD兒童影響的研究》以及成都體育學(xué)院李雪教授的《基本動(dòng)作技能干預促進(jìn)學(xué)齡前兒童執行功能的影響及機制》。這些報告從心理學(xué)基礎理論以及神經(jīng)機制的多個(gè)視角,對身心關(guān)系的前沿話(huà)題進(jìn)行了深入探討和精彩分享。

      大會(huì )期間舉辦的圓桌會(huì )議由北京師范大學(xué)李佑發(fā)教授主持,中國體操奧運冠軍何可欣、射擊奧運冠軍楊凌、北京師范大學(xué)實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)吳建民、上海市張堰中學(xué)校長(cháng)阮旖以及北京市密云區第三中學(xué)校長(cháng)王立敏,共同圍繞《學(xué)生身心腦健康促進(jìn)的實(shí)踐路徑探索:奧運冠軍和中小學(xué)校長(cháng)的視角》主題進(jìn)行了教學(xué)、成長(cháng)經(jīng)驗的分享和交流,充分展示和肯定了體育運動(dòng)在兒童青少年身心成長(cháng)中的作用:享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

      心理所黨委書(shū)記孫向紅研究員在閉幕致辭中表示,本次大會(huì )的成功舉辦,為促進(jìn)中國學(xué)生的健康成長(cháng)搭建了重要的交流平臺,對我國教育和健康事業(yè)的發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠的影響。

      報告現場(chǎng)




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