11月30日上午，中國科學(xué)院老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中國科學(xué)院老科協(xié)”）心理所分會(huì )舉辦“中國超常兒童發(fā)展與教育研究”主題學(xué)術(shù)沙龍。會(huì )議由心理所分會(huì )理事長(cháng)趙國勝主持，中國科學(xué)院老科協(xié)副理事長(cháng)陳樹(shù)堂、顧問(wèn)張志林、辦公室主任黃玉萍，心理所黨委書(shū)記孫向紅、所長(cháng)傅小蘭、心理所分會(huì )副理事長(cháng)吳瑞華，以及來(lái)自中國人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國兒童中心、清華大學(xué)、兄弟院所和心理所的30余位老專(zhuān)家和年輕學(xué)者參加會(huì )議。 

　　心理所副研究員張興利在沙龍上作了題為“超常兒童認知加工特點(diǎn)及其對教育的啟示”的報告。報告針對全面建設社會(huì )主義現代化國家對高層次、拔尖創(chuàng )新人才的迫切需求，從發(fā)展歷程、基礎發(fā)現、應用實(shí)踐、未來(lái)展望四個(gè)方面對研究組45年來(lái)關(guān)于超常兒童早期發(fā)現、培養的研究工作做了系統梳理。報告重點(diǎn)介紹了超常兒童的認知發(fā)展特點(diǎn)及其機制，強調超常兒童認知優(yōu)勢主要體現在高難度和具有挑戰性的任務(wù)中。報告提出，超常兒童的發(fā)現是可能的，超常教育是必要的。研究組在超常兒童研究和教育領(lǐng)域開(kāi)展前瞻性基礎研究及應用服務(wù)研究，未來(lái)將進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )各界在超常研究和超常教育方面的合作和交流，實(shí)現家庭、學(xué)校和社會(huì )一起為超常兒童的自我實(shí)現、服務(wù)社會(huì )賦能，為人才“早發(fā)現、早培養、多儲備”戰略目標貢獻力量。 

張興利作報告  

　　首都師范大學(xué)心理學(xué)院副教授上官芳芳在沙龍上作了題為“超常兒童智力發(fā)展與心理健康的關(guān)系初探”的報告。報告基于兩個(gè)與智力超常形成機制有關(guān)的大腦皮質(zhì)功能發(fā)育理論，報告了超常兒童和常態(tài)兒童的激素水平差異、唾液激素/指長(cháng)比與個(gè)體發(fā)展潛能、激素與人格特質(zhì)、激素與沖突加工過(guò)程關(guān)系的初步探究結果，從神經(jīng)內分泌角度理解超常兒童情緒問(wèn)題發(fā)生機制，并通過(guò)個(gè)案分享，分析超常兒童情緒問(wèn)題發(fā)生機制中的其他重要因素，為教育實(shí)踐中的問(wèn)題解決提供思路。 

上官芳芳作報告 

　　與會(huì )專(zhuān)家一致認為，超常兒童發(fā)展與教育研究是關(guān)系超常兒童成長(cháng)和國家人才儲備，甚至國家建設發(fā)展的重要科學(xué)問(wèn)題。大家結合自身研究經(jīng)歷和研究方向，圍繞報告內容進(jìn)行了熱烈討論，就超常兒童研究中的瓶頸、超常兒童成長(cháng)過(guò)程中的特點(diǎn)、矛盾及對策交流研討。張志林和陳樹(shù)堂肯定了已有的科研工作成果，并希望心理所發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，心系“國家事”，肩扛“國家責”，為國家需求選拔優(yōu)秀人才貢獻力量。孫向紅和傅小蘭對學(xué)術(shù)沙龍的舉辦表示肯定，同時(shí)提出研究組要對接國家需求，從不同群體和層面拓展科研合作力量，為國家決策提供科學(xué)依據。 

參會(huì )人員合影