4月26日至28日，中國科學(xué)院行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室主辦的“數學(xué)建模對科學(xué)心理學(xué)研究的獨特價(jià)值”行為科學(xué)工作坊在京順利舉辦，來(lái)自中國科學(xué)院心理研究所及其他高?；蚩蒲袡C構的100余名師生參加本次工作坊。  

　　本次工作坊由浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系研究員戴俊毅主講。26日上午，心理所欒勝華研究員主持了工作坊開(kāi)幕式，并向參會(huì )人員介紹了戴俊毅研究員及本次工作坊的安排。 

　　戴俊毅研究員的研究綜合了心理學(xué)，統計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)三大學(xué)科，通過(guò)將數學(xué)建模同行為實(shí)驗相結合的方式，來(lái)探討風(fēng)險決策，跨期決策以及不確定條件下的決策的認知過(guò)程，研究成果已被Psychological Science, Journal of Experimental Psychology: General,Cognitive Psychology等重要國際心理學(xué)期刊發(fā)表或接收。 

　　數學(xué)心理學(xué)是使用嚴格的數學(xué)工具對心理現象進(jìn)行定量化的分析、解釋和預測的一門(mén)心理學(xué)分支學(xué)科。早在科學(xué)心理學(xué)誕生之初，數學(xué)工具就被廣泛應用于心理學(xué)研究之中。肇始于20世紀50年代的當代數學(xué)心理學(xué)，更是極大地擴展了心理學(xué)的研究方法和研究視角，并為心理學(xué)的科學(xué)化奠定了堅實(shí)的基礎。在為期3天的工作坊中，戴俊毅由淺入深地介紹了在心理學(xué)研究中應用數學(xué)工具的方法，尤其是數學(xué)建模的方法，并以具體的實(shí)例展示了數學(xué)工具在心理學(xué)研究中所發(fā)揮的重要作用。工作坊的主要內容包括數學(xué)心理學(xué)簡(jiǎn)史、信號檢測論、反應時(shí)分析、學(xué)習和決策的數學(xué)模型以及模型擬合和比較技術(shù)。工作坊期間，戴俊毅同參會(huì )的師生就研究中遇到的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，并給予相應的指導和建議。 

　　在工作坊的尾聲，戴俊毅借助恩格斯名言“任何一門(mén)科學(xué)的真正完善在于數學(xué)工具的廣泛應用”，向參會(huì )師生展望了心理學(xué)與數學(xué)、統計學(xué)等多學(xué)科融合的趨勢。本次工作坊有助于心理學(xué)研究者了解數學(xué)工具在心理學(xué)研究領(lǐng)域中的實(shí)際應用，獲取可利用的相關(guān)資源，并拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。 

工作坊開(kāi)幕

初講理論

深入模型

逐步實(shí)操

工作坊總結