5月4日至11日，美國Rugster大學(xué)Rochel Gelman教授、John Abela教授以及博士生李蒙來(lái)我所進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。Rochel Gelman教授是世界知名認知心理學(xué)家，美國科學(xué)院院士、現任Rugster大學(xué)認知科學(xué)中心主任。Rugster大學(xué)和我所合作密切，Gelman教授主持的認知科學(xué)中心去年與我所締結了聯(lián)合研究、學(xué)術(shù)交換的合作協(xié)議，使得兩家學(xué)術(shù)機構的聯(lián)系更加緊密。此次Gelman一行來(lái)訪(fǎng)，目的是進(jìn)一步就可能的合作方向、合作課題進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討。
　　5月4日上午，Gelman教授首先與張侃所長(cháng)和傅小蘭、張建新副所長(cháng)見(jiàn)面，就彼此合作的前期工作交換了看法，并聽(tīng)取了張侃所長(cháng)對我所未來(lái)發(fā)展介紹，雙方?jīng)Q定進(jìn)一步加強合作、擴展合作領(lǐng)域。隨后幾天，Gelman教授先后與施建農、朱莉琪、孫中生、陳楚僑等研究員見(jiàn)面，了解彼此的研究情況，還參加了李紓課題組、傅小蘭課題組的專(zhuān)題報告會(huì )，深入了解了我所目前的科研現狀以及在研項目；還與林文娟研究員見(jiàn)面，了解了我所在倫理道德方面的研究情況。
　　5月6日上午，Gelman教授和Abela教授在我所報告廳做學(xué)術(shù)報告，傅小蘭研究員主持，張侃所長(cháng)參加報告會(huì )并講話(huà)。Abela教授首先就青少年抑郁易感性的認知因素研究進(jìn)行了報告，隨后Gelman教授介紹了對于詮釋表現物的認知能力研究。最后兩人還分別介紹了Rugster大學(xué)心理系目前在臨床心理學(xué)、認知心理學(xué)等方面的部分研究情況，對于兩家機構未來(lái)合作研究的方向和課題提供了豐富的信息。
　　這次來(lái)訪(fǎng)的Abela教授主要從事抑郁癥的遺傳、認知及人際關(guān)系方面的易感性，尤其是兒童及青少年人群的抑郁癥研究。他曾兩次獲得NARSAD頒發(fā)的杰出青年心理學(xué)家獎。訪(fǎng)問(wèn)期間，Abela教授與陳楚僑研究員進(jìn)行了深入討論，雙方均表示對于未來(lái)的合作研究充滿(mǎn)信心。
　　李蒙博士目前研究的是健康領(lǐng)域的決策，5月6日下午與李紓課題組進(jìn)行了交流，雙方各自介紹了自己的研究情況。
　　Gelman教授是心理所的老朋友，早在1981年就第一次來(lái)到中國并參觀(guān)了心理所。撫今追昔，對于北京以及心理所的變化深表敬佩。Gelman教授曾擔任國際心理執委，與荊其誠先生有著(zhù)深厚的友誼。此次來(lái)所期間，還與張侃所長(cháng)就國際心聯(lián)紀念荊先生的計劃進(jìn)行了準備。