Those old melodies still sound so good to me

As they melt the years away

Every shalalala every wo'wo still shines

Every shing-a-ling-a-ling

That they're starting to sing

So fine

All my best memories come back clearly to me

Some can even make me cry

Just like before

It's yesterday once more

　　—— Carpenters《Yesterday Once More》

　　一首充滿(mǎn)回憶的老歌，瞬間就仿佛把我們帶回了充滿(mǎn)美好回憶的過(guò)去。這種對過(guò)去的緬懷便是懷舊（nostalgia）?，F代心理學(xué)將懷舊定義為一種自我意識性情緒。這種情緒是喜樂(lè )參半，但大部分時(shí)候是積極的。懷舊在日常生活中很容易被各種刺激引發(fā)，如懷舊的歌曲、電影、照片、物品等，都可以誘發(fā)人們的懷舊。此外，大量實(shí)證研究還表明，很多負性狀態(tài)（如孤獨感、自我不連續感、無(wú)意義感等）也可以引發(fā)懷舊情緒，而懷舊情緒則可以通過(guò)緩解負性刺激的不良后果而獲得心理平衡，起到情緒調節與負性事件應對的作用，具有一定的適應性?xún)r(jià)值（即懷舊的調節模型）。

　　同時(shí)，懷舊是一種非常普遍的情緒，來(lái)自不同文化背景、不同年齡段的個(gè)體都會(huì )經(jīng)歷懷舊情緒。然而，不同的人對懷舊的偏好程度不同。心理學(xué)家將這一個(gè)體差異稱(chēng)作為懷舊傾向（nostalgia proneness）。懷舊傾向高的人會(huì )更頻繁地體驗懷舊情緒、更看重懷舊的體驗。那么，這種懷舊的傾向性在多大程度上是穩定的呢？又會(huì )隨時(shí)間發(fā)生怎么的變化呢？

　　不難想象，老年人大多都非常喜歡懷舊。事實(shí)上，研究發(fā)現，老年時(shí)期也確實(shí)是懷舊傾向最高的年齡段之一，因為懷舊可以幫助老年人應對生理與社會(huì )地位的惡化、對死亡臨近的恐懼等負性刺激。而令人意外的是，初入社會(huì )的年輕人（18-25歲的青年，或者稱(chēng)作為初顯成年人，emerging adults）是另一個(gè)懷舊傾向普遍較高的人群。那么，在這個(gè)階段，懷舊傾向會(huì )經(jīng)歷怎樣的變化與發(fā)展？懷舊在這個(gè)階段又有怎樣的適應價(jià)值呢？

　　就以上問(wèn)題，中國科學(xué)院行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室蔡華儉研究組的科研人員與合作者開(kāi)展了一項為期四年的縱向追蹤研究。在該研究中，研究者追蹤調查了327名某高校的大一新生，從入學(xué)到畢業(yè)、每隔半年到一年進(jìn)行一次測量，共進(jìn)行了六波測量。研究從等級秩序（rank-order）與平均水平（mean-level）穩定性?xún)蓚€(gè)衡量特質(zhì)發(fā)展穩定性的重要維度全面地考察懷舊傾向在成年初顯期的發(fā)展規律。

　　等級秩序穩定性（rank-order stability）描述的是隨著(zhù)時(shí)間推移，某一特質(zhì)在某一人群中所處位置保持相對不變的程度，可以通過(guò)跨時(shí)間的重測相關(guān)系數（test-retest correlation）來(lái)反映，跨時(shí)間的重測相關(guān)系數越大，說(shuō)明某一特質(zhì)在人群中的相對位置變化越小。在該研究中，懷舊傾向的跨時(shí)間重測相關(guān)系數在0.25-0.79之間（跨度四年的重測相關(guān)為0.25，跨度半年的重測相關(guān)為0.58-0.79）。同時(shí)，研究者還通過(guò)構建特質(zhì)-狀態(tài)-時(shí)刻模型（Trait-State-Occasion Model，TSO model）來(lái)考察懷舊傾向等級秩序穩定性的來(lái)源。該模型通過(guò)區分跨時(shí)間穩定的特質(zhì)、緩慢變化的特質(zhì)與狀態(tài)三種不同的成分，考察不同成分解釋總變異的百分比來(lái)細致地分析某一特質(zhì)的穩定性及來(lái)源?？鐣r(shí)間穩定的特質(zhì)成分解釋的是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變化而改變的穩定特質(zhì)所影響的變異部分，通常反映了基因或者早期童年經(jīng)歷這些跨長(cháng)時(shí)間穩定因素的影響；緩慢變化的特質(zhì)成分在不同的時(shí)間點(diǎn)上不一致，但會(huì )存在跨時(shí)間的延續效應，解釋了通過(guò)自回歸傳遞給下一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的變異部分，通常反映了穩定特質(zhì)成分與環(huán)境交互作用的影響；而狀態(tài)成分則解釋了每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上特有的、獨立的變異部分，通常反映的是隨機的、情境的短期影響。在該研究中，穩定的特質(zhì)成分解釋了37-43%的總變異，緩慢變化的特質(zhì)成分解釋了10-27%的總變異，而狀態(tài)成分則解釋了剩下的29-49%的變異成分（見(jiàn)圖1）。綜合來(lái)看，這些結果表明懷舊傾向可以看作是一個(gè)具有中等程度穩定性的個(gè)體差異，既受到先天及早期經(jīng)歷等穩定因素的影響，同時(shí)也在一定程度上由環(huán)境等不穩定因素所塑造。

圖1. 穩定特質(zhì)、緩慢變化特質(zhì)及狀態(tài)成分解釋的變異比重

　　平均水平穩定性（mean-level/normative stability）描述的是某一群體中某一個(gè)特質(zhì)的平均水平隨著(zhù)年齡增長(cháng)保持不變的程度，可以通過(guò)樣本均值隨時(shí)間的變化程度來(lái)反映，跨時(shí)間的均值水平變化越大，說(shuō)明該群體某一特質(zhì)隨年齡增長(cháng)的變化也越大。在該研究中，懷舊傾向的均值水平在總體上呈隨時(shí)間推移而下降的趨勢，在剛入學(xué)時(shí)最高（M=4.82），并在即將畢業(yè)時(shí)達到最低點(diǎn)（大四上學(xué)期：M=4.11，大四下學(xué)期：M=4.13）。進(jìn)一步，研究者還通過(guò)縱向多水平分析（ longitudinal multilevel analysis）來(lái)描繪這一變化趨勢，并考察了負性生活事件在塑造這一變化中的作用。分析顯示，整體上，懷舊傾向的水平在大學(xué)四年間呈減速下降的趨勢，且負性生活事件的強度與類(lèi)型都會(huì )對這一變化趨勢造成影響。具體的，對于每一個(gè)被試來(lái)說(shuō)，當他們經(jīng)歷了比入學(xué)時(shí)更嚴重的負性生活事件時(shí)都會(huì )有更強的懷舊傾向。同時(shí)，對那些在入學(xué)時(shí)經(jīng)歷更嚴重的負性生活事件的同學(xué)，他們的懷舊傾向水平隨時(shí)間下降的速率更慢。這一結果可以用懷舊的調節模型解釋?zhuān)寒旑l繁地經(jīng)歷負性事件時(shí)，這些消極的刺激會(huì )更頻繁地激發(fā)懷舊情緒，從而紓解負面情緒。

　　此外，不同類(lèi)型的負性事件對懷舊傾向的影響也不同。在適應、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、喪失以及懲罰這五類(lèi)不同的負性事件中，適應相關(guān)的負性事件（如不適應大學(xué)生活、不適應離家等）對懷舊傾向水平有最強的預測作用，也就是說(shuō)在大學(xué)期間，當學(xué)生經(jīng)歷更強的不適應時(shí)，會(huì )更容易懷舊。對于處于成年初顯期的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，他們面臨的最大發(fā)展挑戰就是完成從青少年/高中生到成年/大學(xué)生的轉變，相應地，他們需要熟悉新的環(huán)境、建立新的人際關(guān)系以及適應新的社會(huì )角色等等，這些任務(wù)對此時(shí)的他們來(lái)說(shuō)是最重要的，因而相關(guān)的挫折與負性事件也可能給他們帶來(lái)更大的打擊，更需要激發(fā)懷舊來(lái)進(jìn)行調節。最后，在五類(lèi)不同的負性事件中，只有懲罰相關(guān)的負性事件（來(lái)自家長(cháng)的體罰、被罰款等）會(huì )對學(xué)生的懷舊傾向產(chǎn)生延續性的影響，即在入學(xué)時(shí)經(jīng)歷更嚴重的懲罰的學(xué)生，懷舊傾向隨時(shí)間降低的速率越慢（見(jiàn)圖2所示），這一結果也許與懲罰所造成的長(cháng)期傷害有關(guān)。

圖2. 不同初始懲罰水平個(gè)體的懷舊變化

　　綜上，該研究揭示了特質(zhì)水平的懷舊傾向具有中等程度的穩定性，并描繪了其平均水平在成年初顯期呈減速下降的趨勢，以及負性生活事件在影響懷舊傾向水平與變化中的重要作用。這些發(fā)現不僅增進(jìn)了對懷舊傾向在成年初顯期發(fā)展規律的了解，也進(jìn)一步強調了懷舊作為一種心理資源在幫助年輕人適應從青少年到成年這一轉變中的重要作用。

　　該研究受到國家社會(huì )科學(xué)基金（17ZDA324）的經(jīng)費支持。相關(guān)論文的第一作者為心理所畢業(yè)生王娛琦博士、通訊作者為蔡華儉研究員，已在線(xiàn)發(fā)表于Personality and social Psychology Bulletin期刊。

　　論文信息：Wang, Y., Wildschut, T., Sedikides, C., Wu, M., & Cai, H. (2023). Trajectory of nostalgia in emerging adulthood. Personality and Social Psychology Bulletin. Online first. https://doi.org/10.1177/01461672221143241