文化是否會(huì )影響我們對物體和動(dòng)作的注意？對此，早先有關(guān)成人的研究已得到了肯定的答案。那么我們對物體和動(dòng)作的注意的文化差異最早是在什么時(shí)候形成的呢？ 

　　日前，美國西北大學(xué)Sandra Waxman教授研究團隊與中國科學(xué)院心理研究所傅小蘭研究組共同探討了這一問(wèn)題。研究采用眼動(dòng)技術(shù)，考察了美國與中國的24個(gè)月大的幼兒（正處于學(xué)習物體名詞與動(dòng)作動(dòng)詞的敏感期）在觀(guān)看動(dòng)態(tài)場(chǎng)景時(shí)對物體和動(dòng)作的注意差異。 

　　實(shí)驗共6個(gè)試次，每個(gè)試次包含對話(huà)、熟悉和測試三個(gè)階段（見(jiàn)表1）。對話(huà)階段目的在于吸引幼兒的注意。熟悉階段包含原型場(chǎng)景（exemplar scenes）以及對比場(chǎng)景（contrast scenes）。首先，幼兒依次觀(guān)看4個(gè)描述相同事件的原型場(chǎng)景，在這4個(gè)原型場(chǎng)景中，同一個(gè)主人公（例如，小女孩）對同一類(lèi)物體（例如，4個(gè)不同玩具狗）做相同的動(dòng)作(例如，撫摸)。隨后，幼兒依次觀(guān)看對比場(chǎng)景，包含1個(gè)物體和動(dòng)作均改變的新場(chǎng)景（例如，小女孩在用杯子喝水）和1個(gè)熟悉的場(chǎng)景（前面呈現的4個(gè)原型場(chǎng)景中的任意一個(gè)），目的在于讓幼兒知道場(chǎng)景中的物體以及動(dòng)作均有可能改變，并提醒幼兒注意之前看過(guò)的原型場(chǎng)景。 

　　測試階段給幼兒同時(shí)呈現物體改變（例如，小女孩在撫摸一個(gè)枕頭）和動(dòng)作改變（例如，小女孩在親吻一只小狗）的新場(chǎng)景。這些場(chǎng)景出現兩次，第一次呈現的時(shí)間作為基線(xiàn)階段，第二次呈現的時(shí)間作為反應階段。所有場(chǎng)景均伴隨幼兒母語(yǔ)的音頻材料（見(jiàn)表1）。眼動(dòng)結果表明，總體而言，在整個(gè)測試階段美國與中國的24個(gè)月大幼兒的注視模式相似，但在基線(xiàn)階段的一段短暫時(shí)間內出現了顯著(zhù)的分化：中國幼兒更多地注視動(dòng)作改變的場(chǎng)景，美國幼兒則更多地注視物體改變的場(chǎng)景（見(jiàn)圖1）。 

　　本研究所采用的時(shí)間進(jìn)程分析法為考察中、美幼兒在觀(guān)看動(dòng)態(tài)場(chǎng)景中的注意分配提供了新的視角。研究結果表明，中、美幼兒在觀(guān)看動(dòng)態(tài)場(chǎng)景時(shí)存在許多共性，但也存在顯著(zhù)的文化差異。兩國幼兒在測試階段的注意分化說(shuō)明24個(gè)月大幼兒的注意模式已經(jīng)被他們所在的文化所影響。以往針對成人的研究發(fā)現，當觀(guān)看某個(gè)場(chǎng)景時(shí)，西方國家的成人（如美國）更多地關(guān)注物體，而東方國家的成人（如中國、日本）更多地關(guān)注背景以及物體所涉及的動(dòng)作事件(c.f., Nisbett et al., 2001; Chua et al., 2005)。由于幼兒對其父母以及相近的人非常關(guān)注，在24個(gè)月大的時(shí)候他們可能已經(jīng)開(kāi)始具有所處環(huán)境中成人的注意特點(diǎn)，并開(kāi)始成為“本土觀(guān)察者”（native lookers）。未來(lái)有必要針對更小的幼兒展開(kāi)研究以考察物體和動(dòng)作的注意差異最早出現的確切時(shí)間，同時(shí)應針對更年長(cháng)幼兒以及成人進(jìn)行研究以考察此類(lèi)差異的穩定性或分化性，以揭示人類(lèi)注意的文化差異的發(fā)展進(jìn)程。 

　　目前該文章已在線(xiàn)發(fā)表于Frontiers in Psychology，并被Science Daily, Science and Life Russia, Yahoo News, Health Medicine Network, Noodls報道，得到人們的關(guān)注。 

Waxman, S.R., Fu, X., Ferguson, B., Geraghty, K., Leddon, E., Liang, J., Zhao, M.F. (2016). How early is infants’ attention to objects and actions shaped by culture? New evidence from 24-month-olds raised in the US and China. Frontiers in Psychology, section Cultural Psychology, 7, Article 97 

全文見(jiàn)：http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2016.00097/full 

相關(guān)新聞鏈接見(jiàn)： 

Science Daily: https://www.sciencedaily.com/releases/2016/02/160216180252.htm 

Science and Life Russia: http://www.nkj.ru/news/28209/ 

Yahoo News: https://in.news.yahoo.com/surrounding-culture-affects-infants-attention-age-2-091005860.html  

Health Medicine Network: healthmedicinet.com/i/how-early-is-infants-attention-affected-by-surrounding-culture/ 

Noodls: http://www.noodls.com/viewNoodl/32158605/northwestern-university/how-early-is-infants8217-attention-affected-by-surroundin 

表1. 試次范例 

圖 1.測試階段24個(gè)月大幼兒視覺(jué)注意的實(shí)時(shí)時(shí)間進(jìn)程