3月23日，由北京市朝陽(yáng)區教育委員會(huì )主辦、朝陽(yáng)區教師發(fā)展學(xué)院和中國科學(xué)院心理研究所承辦的朝陽(yáng)區中小學(xué)生《堅毅》課程實(shí)驗教學(xué)中期經(jīng)驗交流會(huì )于線(xiàn)上舉行。朝陽(yáng)區教師發(fā)展學(xué)院副院長(cháng)閆新全、心理所心理健康應用中心主任王詠、朝陽(yáng)區教委德育科郭楠出席會(huì )議，項目組成員、朝陽(yáng)區20所實(shí)驗學(xué)校領(lǐng)導和教師代表共40余人參會(huì )。

　　《堅毅》課程實(shí)驗教學(xué)是2022年北京市朝陽(yáng)區中小學(xué)生積極心理品質(zhì)培養項目的主要工作內容。實(shí)驗教學(xué)在小學(xué)六年級和初中三年級兩個(gè)畢業(yè)年級進(jìn)行，于2021年3月啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)招摹、培訓等環(huán)節，9月正式開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，2022年1月進(jìn)行課程效果評估。

　　王詠代表項目組致辭，他對參與學(xué)校和教師表示感謝，并肯定了實(shí)驗教學(xué)取得的階段性進(jìn)展。項目組成員殷曉莉匯報了《堅毅》課程實(shí)驗教學(xué)的流程和實(shí)施情況，并總結了第一學(xué)期工作的成效。項目組成員周磊報告了課程實(shí)施的前測（2021年9月）和實(shí)施一學(xué)期（2022年1月）的后測數據。數據表明，該課程對學(xué)生的堅毅品質(zhì)、成長(cháng)型思維均有顯著(zhù)提升作用，有助于使學(xué)生的學(xué)習倦怠、情緒自評、內部動(dòng)機產(chǎn)生積極改變，參與的師生家長(cháng)對課程的有效性均給予了肯定的反饋（學(xué)生滿(mǎn)意度97%、班主任滿(mǎn)意度95%、家長(cháng)滿(mǎn)意度90%）。

　　北京市和平街一中和中國音樂(lè )學(xué)院附屬北京實(shí)驗學(xué)校分享了項目推進(jìn)過(guò)程中的工作經(jīng)驗。這兩所學(xué)校都將《堅毅》課程納入到學(xué)校整體的心理健康教育體系中，調動(dòng)各類(lèi)資源支持展示課程和現場(chǎng)教研工作，同時(shí)借助實(shí)驗教學(xué)為畢業(yè)年級的學(xué)生進(jìn)行心理建設。北京市日壇中學(xué)四惠校區教師鐘婷婷和北京師范大學(xué)朝陽(yáng)附屬學(xué)校（小學(xué)部）教師李璇分別分享了實(shí)驗教學(xué)中的體會(huì )和經(jīng)驗。

　　閆新全在總結發(fā)言中肯定了項目組的工作和《堅毅》課程的階段性成效，肯定了實(shí)驗學(xué)校和老師的工作，并對下一階段的課程實(shí)施方式和管理等方面進(jìn)行了部署。他鼓勵教師們珍惜項目研究實(shí)踐機會(huì )，努力學(xué)習理論知識，結合實(shí)際教學(xué)情況，轉化為服務(wù)于學(xué)生積極心理品質(zhì)提升的教學(xué)能力；充分讓《堅毅》實(shí)驗教學(xué)服務(wù)好畢業(yè)年級的學(xué)生，引導即將畢業(yè)的學(xué)生使用堅毅積極心理品質(zhì)迎接畢業(yè)，長(cháng)遠規劃生涯，奠基幸福人生。