4月19日至21日，中國科學(xué)院心理研究所副研究員王利剛和項目團隊林士然、楊晶晶、王玥珺、余輝、李萍、徐穎等一行在庫倫旗庫倫小學(xué)、六家子鎮學(xué)校和蒙古族幼兒園連續開(kāi)展了“如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )與班會(huì )”班主任教師賦能培訓，全旗幼兒園和學(xué)校的80余位骨干教師參加本次培訓。

　　此次培訓工作總完成兩個(gè)學(xué)生工作坊、三個(gè)家長(cháng)工作坊和三個(gè)教師賦能工作坊。培訓依據庫伯學(xué)習圈理論，由觀(guān)摩示范課、反思總結、抽象概括和實(shí)戰練習四個(gè)部分組成。

　　余輝示范了班會(huì )共創(chuàng )工作坊。通過(guò)游戲活動(dòng)、小組討論、角色扮演和繪畫(huà)泥塑等方式，學(xué)生探討自己想成為的人、眼中的好老師、腦中的好學(xué)校三個(gè)話(huà)題。該工作坊是幫助孩子們增進(jìn)同伴關(guān)系、促進(jìn)自我認識與自我表達，使觀(guān)摩老師深入了解孩子們對學(xué)校教師的態(tài)度和內心的真實(shí)需求，學(xué)習如何與學(xué)生有效溝通以及開(kāi)展班會(huì )的新方式。

班會(huì )共創(chuàng )工作坊

　　王玥珺示范了家長(cháng)會(huì )共創(chuàng )工作坊。學(xué)生家長(cháng)以小組合作研討的形式對家校共育的意義和難點(diǎn)進(jìn)行了深入探索。該工作坊幫助家長(cháng)理解孩子并體會(huì )陪伴的缺位，深刻意識到家校共育的重要性。

家長(cháng)會(huì )共創(chuàng )工作坊

　　楊晶晶與林士然系統講解了如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )與班會(huì )。以工作坊的方式讓教師反復體驗與練習拼圖共創(chuàng )，希望教師掌握引導技術(shù)后，在教學(xué)設計和日常教育工作中進(jìn)行應用。

　　王利剛分別就家長(cháng)在育兒過(guò)程中最關(guān)心的電子產(chǎn)品過(guò)度使用、孩子缺乏自主性、拖延、父母教養方式等問(wèn)題，以及教師怎樣引導學(xué)生及家長(cháng)開(kāi)好班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等方面進(jìn)行了知識和技能培訓。

王利剛開(kāi)展家庭和教師培訓

　　庫倫旗教育科學(xué)體育局局長(cháng)楊海軍、庫倫小學(xué)校長(cháng)王海青、六家子鎮學(xué)校校長(cháng)劉志星、蒙古族幼兒園園長(cháng)巖青等全程參與培訓。培訓課程得到了庫倫旗相關(guān)領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生及家長(cháng)的高度認可，為庫倫旗家長(cháng)會(huì )與班會(huì )模式創(chuàng )新進(jìn)行了教師賦能，進(jìn)一步推動(dòng)庫倫旗的家校共育工程。